A gestão patrimonialista caracteriza-se por uma gestão estreitamente firmada pela tradição onde o gestor toma decisões conforme seu prazer, sua simpatia ou antipatia, e de acordo com os pontos de vista puramente pessoais, sobretudo suscetíveis de se deixarem influenciar por preferências também pessoais.
A gestão democrática da educação, enquanto fruto de um processo de lutas e disputas por um modelo de gestão para a escola, exige a participação ativa de toda a comunidade escolar em aspectos que dizem respeito às dimensões administrativas, financeiras e pedagógicas da unidade escolar. Na escola que trabalho os alunos e a comunidade participa ativamente nos conselhos de classe, na eleição de diretores, administração de verbas e conselho escolar. Fico feliz com essa mudança, pois em outros tempos tínhamos uma gestão autoritária, na qual a tomada de decisões era somente do gestor, pouca participação dos professores e nenhuma da comunidade escolar. Viva a democracia participativa!
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