Nessa semana trabalhei com desafios matemáticos, minha intenção é levar o meu aluno a pensar, construir o conhecimento, ser autonomo, crítico.
Com os alunos de 4º ano foi proposto colocar os algarismos 1, 2, 3, 4, 5, 6 nos círculos, sem repetilos, de modo que a soma de cada lado dos triangulos seja sempre igual ao número que está no quadrado que está no centro de cada um.
O meu objetivo foi trabalhar o raciocínio lógico do aluno, deu certo, pois em duplas tiveram que pensar muito para descobrirem as respostas, teve grupos que não conseguiram desvendar os números e desistiram após muitas tentativas.
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